Climat : bien comprendre pour mieux agir

Le texte « Le réchauffement climatique raconté à un enfant » ci-dessous a été écrit dans le cadre de la préparation des animations à l’école de la rue Saint Martin. Il définit des lignes conductrices pour une présentation du problème climatique aux enfants. Indépendamment des questions politiques il cherche à mettre en évidence la compréhension du phénomène et les nécessaires attitudes individuelles qui en découlent. D’où un besoin essentiel d’information, de formation, d’apprentissage et d’éducation.  Le projet final devra s’adapter aux différentes tranches d’âges, aux circonstances et aux capacités de compréhension du public concerné.

La justesse scientifique de ce texte a été validée par Jean Jouzel, membre du GIEC (Groupe d’experts Intergouvernemental pour l’Etude du Climat), à l’occasion d’une correspondance avec lui.

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